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Les 6 derniers articles publiés
Des bracelets en EPS, un outil « hautement technologique » !
Découvrez comment l’utilisation de bracelets en silicone, inspirée de la méthode des bouchons, transforme l’évaluation et l’accompagnement des élèves en EPS. Plus qu’un simple outil, ces bracelets apportent flexibilité, visibilité et interactivité, favorisant l’engagement des élèves et les interactions en classe.
F.A.Q. des Applications
La F.A.Q. des Applications créées par LabFabExperience. Une question sur une application ? La réponse est surement ici!
Fichier CROSS – iPad & Numbers – ⚠️ EN COURS DE TEST
Nous vous proposons 3 fichiers pour organiser votre CROSS. En fonction de vos finalités : 3 courses avec un classement INTERCLASSE, 1 course avec un INTERCLASSE ou 1 course.
Affiche – Les règles – 🏸 🏓
Une affiche pour avoir 2 vidéos indispensables pour débuter avec l’essentiel des règles en badminton et tennis de table.
Affiche BNA – « Baudrier, Nœud et Assurage » – Escalade
Une affiche pour avoir les 3 vidéos indispensables pour savoir mettre son baudrier, réaliser son nœud d’encordement et assurer son partenaire en escalade.
Mirror Vision – Un angle de vue déporté
Comment se voir en temps réel pour éviter de faire des aller/retour qui peuvent être fastidieux?
Le dispositif permet un Feed-back « immédiat » offrant l’avantage, d’interroger l’élève sur son ressenti « en direct » sur son placement.
Les 6 dernières applications iOS
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TOP 5 des vidéos les + regardées!!!
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Explique-moi autrement!
Une série de vidéo pour expliquer (infographies, schémas, tableaux,…) des règles, des situations,… sur des activités physiques ,artistiques et sportives.
IPP – Développement et Entretien – Gainage, Cardio & Coordination
Intervention pédagogique particulière en EPS au collège.
Un constat, 3 objectifs et 1 démarche en 9 leçons.
Tous les documents sont téléchargeables et modifiables (Keynote et Numbers)
PlickMagnet – Outil d’évaluation
Avec PlickMagnet :
⓵ L’évaluation donne plus de sens aux élèves.
⓶ Les élèves et/ou l’enseignant peut fixer des objectifs plus personnalisé, suivre ses/leurs progrès et apprendre de manière autonome en classe.
⓷ Il est plus facile de constituer des groupes de besoin.
La boutique
En ce moment, retrouver 2 produits en magasin :
✔ Le PlickMagnet
✔ Le PlayerMagnet
TOP 3 des produits les plus vendus!!!
TOP 5 des applications iOS les + téléchargées!!!
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Affiche – Les règles – 🏸 🏓
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Affiche BNA – « Baudrier, Nœud et Assurage » – Escalade
Une affiche pour avoir les 3 vidéos indispensables pour savoir mettre son baudrier, réaliser son nœud d’encordement et assurer son partenaire en escalade.
Apprendre à respirer – Respiration « guidée »
À quoi ça sert d’apprendre à respirer de façon “guidée” ?
Des effets sur la santé, le fonctionnement cognitif et les relations sociales.
Mon Cahier d’EPS – Continuité Pédagogique
L’idée de ce cahier est de proposer 3 activités :
* Une vidéo de développement ou d’entretien orientée sur du gainage ou du cardio
* Une vidéo « DÉFI » – Solliciter diverses qualités physiques (Équilibre, Coordination, Agilité, Précision,…)
* Une vidéo « QUIZ » – Sur des règlements concernant la pratique d’activité physique en EPS,…
Comment utiliser les Quiz QCM / CCD Vidéo?
La finalité de la démarche des Quiz QCM/CCD Vidéo est de dynamiser un « GYMNASE INVERSÉ ». Un moyen d’activer ou de réactiver les connaissances avant le prochain cours.
L’objectif est d’avoir un élève capable d’observer des critères pour « gagner du temps moteur » in situ et ainsi lui permettre de faire et d’agir sur soi ou les autres.
Quiz QCM – Vidéo
Sur le mode « Examen du code de la route », une série de vidéo pour questionner, faire réfléchir les élèves,.. Le but du jeu est de réaliser des feedback immédiats pour renforcer l’apprentissage.
Vidéo « activités physiques et sportives » – Documentaires, films,…
Quelques vidéos à utiliser en cas de pluie, d’indisponibilité des installations,…